呵护成长 从“心”出发

3月11日，山东青岛王埠小学开展“发现优势之美”心理健康教育活动，学生在心理老师的指导下体验沙盘、拼贴画、顶书挑战等心理趣味互动游戏，培养学生自信阳光，促进学生心理健康成长。

近年来，青岛市李沧区依托“教师+课堂”两个抓手，通过“普查、辅导、活动”三种手段，形成全员全程的育心氛围。通过不同年级的心理讲座、心理调研、心理训练、心理团建等师生心理体验服务活动，让学生变得更具创造性，生活更有活力，心理更加健康。中国山东网发（张鹰 摄）

3月11日，山东青岛王埠小学开展“发现优势之美”心理健康教育活动，学生在心理老师的指导下体验沙盘、拼贴画、顶书挑战等心理趣味互动游戏，培养学生自信阳光，促进学生心理健康成长。

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3月11日，山东青岛王埠小学开展“发现优势之美”心理健康教育活动，学生在心理老师的指导下体验沙盘、拼贴画、顶书挑战等心理趣味互动游戏，培养学生自信阳光，促进学生心理健康成长。

近年来，青岛市李沧区依托“教师+课堂”两个抓手，通过“普查、辅导、活动”三种手段，形成全员全程的育心氛围。通过不同年级的心理讲座、心理调研、心理训练、心理团建等师生心理体验服务活动，让学生变得更具创造性，生活更有活力，心理更加健康。中国山东网发（张鹰 摄）

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近年来，青岛市李沧区依托“教师+课堂”两个抓手，通过“普查、辅导、活动”三种手段，形成全员全程的育心氛围。通过不同年级的心理讲座、心理调研、心理训练、心理团建等师生心理体验服务活动，让学生变得更具创造性，生活更有活力，心理更加健康。中国山东网发（张鹰 摄）

3月11日，山东青岛王埠小学开展“发现优势之美”心理健康教育活动，学生在心理老师的指导下体验沙盘、拼贴画、顶书挑战等心理趣味互动游戏，培养学生自信阳光，促进学生心理健康成长。

近年来，青岛市李沧区依托“教师+课堂”两个抓手，通过“普查、辅导、活动”三种手段，形成全员全程的育心氛围。通过不同年级的心理讲座、心理调研、心理训练、心理团建等师生心理体验服务活动，让学生变得更具创造性，生活更有活力，心理更加健康。中国山东网发（张鹰 摄）

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